Question de : Mme Odile Saugues
Puy-de-Dôme (1^re circonscription) - Socialiste

Dans le cadre de sa politique, le Gouvernement met l'accent sur la lutte contre l'échec scolaire, afin de renforcer l'égalité des chances. Pour se donner les moyens de cette ambition, il convient de conforter les professionnels qui oeuvrent au sein même de l'école, pour que la médicalisation, avec une orientation systématique vers des centres de soins, ne devienne la seule réponse face à la difficulté scolaire. L'école dispose de personnels spécialisés, bénéficiant de formations leur permettant d'avoir une écoute attentive de l'élève en difficulté et de lui apporter une aide sans pour autant déresponsabiliser l'enseignant et la famille. Or, aujourd'hui, ces personnels se trouvent confrontés à des dysfonctionnements multiples : non-application du texte sur les RASED par certains inspecteurs d'académie, certains inspecteurs de l'éducation nationale et inspecteurs chargés de l'adaptation et de l'intégration des personnels spécialisés, non-renouvellement de ces personnels qui partent à la retraite... En 1990, il y avait 45 rééducateurs de l'éducation nationale dans le Puy-de-Dôme. A ce jour, ils ne sont plus que 38. Pour autant, les difficultés scolaires n'ont pas diminué proportionnellement. Face à cette situation, Mme Odile Saugues demande à M. le ministre de l'éducation nationale, de la recherche et de la technologie de lui préciser les actions qu'il conduira pour que le rôle et les fonctions des rééducateurs soient pleinement reconnus au sein de l'éducation nationale et les moyens qui seront engagés plus précisément dans le département du Puy-de-Dôme pour que les postes de rééducateurs soient confortés et pourvus par des personnels ayant la formation requise.