Réponse publiée le 28 février 2000

L'accès des aveugles et déficients visuels à la documentation fait l'objet d'une attention accrue de la part des universités et des établissements d'enseignement supérieur. Le ministère de l'éducation nationale, de la recherche et de la technologie s'attache à soutenir, notamment au travers des contrats quadriennaux passés avec les établissements, les actions conduites en ce sens. De nombreuses universités, telles par exemple celle de Reims, dont le « service déficients visuels » connaît un rayonnement national, ou celles de Metz et de Paris-X - Nanterre ont ainsi mis en place des structures appropriées dans le cadre d'une politique d'insertion des étudiants handicapés. Le développement rapide des nouvelles technologies de l'information et en particulier la multiplication des documents sur supports numériques facilitent en outre l'accès sur place ou à distance à des ressources diversifiées : lecture grossissante sur écran ou à l'aide d'une plage tactile braille, synthèse vocale, impression braille ou en gros caractères. Dans le but de favoriser une meilleure mutualisation des expériences qui se multiplient, le ministère de l'éducation nationale, de la recherche et de la technologie prendra l'attache du ministère de la culture et de la communication qui, compte tenu de ses responsabilités dans le domaine de l'édition ainsi que vis-à-vis des bibliothèques des collectivités territoriales et de la Bibliothèque nationale de France, a également un rôle d'impulsion et de coordination des initiatives.