Réponse publiée le 9 juillet 2001

La détermination du volume de postes à ouvrir aux concours s'appuie sur la prévision des besoins de recrutement de nouveaux enseignants titulaires sur des périodes de cinq ans. Cette prévision pluriannuelle prend en compte à la fois les départs définitifs des titulaires, le renouvellement des titulaires remplaçants, les objectifs de résorption de l'auxiliariat et les évolutions de la démographie scolaire. C'est ainsi que sur la période 2001-2005 le Gouvernement a décidé d'ouvrir, pour le second degré, 88 000 postes pour les concours externes et 37 000 postes pour les concours internes et la résorption de l'emploi précaire. S'agissant des concours externes et internes, 1 335 postes sont ouverts pour l'éducation physique et sportive à la session 2001, soit une augmentation de 5 % par rapport aux recrutements de 2000. La répartition par discipline des postes ouverts aux concours destinés à résorber les personnels non titulaires n'est pas encore déterminée. En matière de patrimoine immobilier, il est inscrit, pour l'université Lille-II, au contrat de plan Etat-région 2000-2006 la création de deux salles de sport, l'une pour le site du Châtelet, l'autre pour le site du Moulin. Par ailleurs, des travaux de maintenance et sécurité ont permis de lever certains avis défavorables des commissions de sécurité de locaux sportifs. S'agissant de l'encadrement des étudiants dans la filière de sciences et techniques des activités physiques et sportives (STAPS), il fait l'objet d'une attention particulière de la part du ministre de l'éducation nationale. A la rentrée 1999, les universités dispensant un enseignement en STAPS ont pu bénéficier d'environ 120 emplois supplémentaires sur cette filière, grâce notamment aux efforts de redéploiements qu'elles ont su mener sur leurs emplois vacants. Parallèlement, le ministre de l'éducation nationale a privilégié dans cette distribution les établissements les plus en difficulté, soit parce qu'ils enregistraient des déficits en heures d'enseignements importans (liés principalement aux augmentations d'effectifs étudiants), soit, de manière plus qualitative, pour accompagner leurs efforts de recrutement et/ou de redéploiements dans la filière. Il convient néanmoins de noter que le ministre de l'éducation nationale délègue globalement les emplois aux établissements. A l'occasion de la préparation de cette délégation, une attention particulière est attachée aux besoins spécifiques de cette discipline... C'est ainsi qu'à la rentrée 2000 et 2001 les universités ont choisi d'ouvrir 112 emplois enseignants et autorisation de recrutement d'ATER ; ces créations, combinées aux politiques d'établissement de soutien aux STAPS (publication d'empois dans la filière, redéploiements...) permettent de répondre aux principales difficultés que rencontrent les universités.