Réponse publiée le 23 juillet 2001

Afin de répondre aux besoins spécifiques de la Guyane, le gouvernement a décidé la mise en place d'un plan d'amélioration des performances du système éducatif de cette académie. Ce plan s'organise autour de deux objectifs : l'école doit être capable d'accueillir l'ensemble des jeunes Guyanais d'âge scolaire et d'assurer la réussite scolaire de tous. Cinq priorités ont ainsi été arrêtées : construire des écoles, des collèges et des lycées ; recruter des enseignants et les former ; innover et valoriser les expériences pédagogiques et améliorer durablement les conditions de vie des enseignants affectés dans des zones isolées de l'académie. S'agissant plus particulièrement de l'accueil des enfants non encore scolarisés, le Gouvernement proposera la conclusion d'un avenant au contrat de plan signé pour la période 2000-2006 avec la région de Guyane, qui permettra d'abondement à hauteur de 230 millions de francs des crédits d'équipement scolaire d'ores et déjà prévus par le contrat initial soit 970 millions de francs, conformément aux conclusions de la mission d'inspection générale diligentée sur place au printemps 2000. Ces crédits complémentaires devraient ainsi permettre de doubler le nombre de classes devant être réalisées dans l'enseignement primaire et de construire deux ou trois collèges supplémentaires sur cette période. Le ministère de l'éducation nationale prorogera en outre pendant cinq années supplémentaires le dispositif issu du décret du 22 juin 1998 permettant le recrutement exceptionnel d'instituteurs au niveau du DEUG ou du baccalauréat. Ces maîtres recrutés par concours spécifique recevront une formation adaptée au sein du nouvel institut universitaire de formation des maîtres qui sera créé en Guyane à la rentrée de septembre 2001. La mise en place en Guyane à cette même date d'un centre régional de documentation pédagogique complétera l'effort réalisé par l'Etat pour assurer la réussite scolaire des élèves guyanais.