Question écrite n° 62719 :
programmes

11e Législature

Question de : M. Jean-Claude Leroy
Pas-de-Calais (3e circonscription) - Socialiste

M. Jean-Claude Leroy appelle l'attention de M. le ministre de l'éducation nationale sur la situation de l'enseignement de l'histoire et de la géographie dans les classes de collèges et de lycées. Alors que pour les séries scientifiques des lycées, les horaires se trouvent désormais amputés d'une demi-heure hebdomadaire, les nouvelles propositions de programmes pour les classes de premières, élaborées par le groupe d'expert, projette, par un découpage des programmes autour de « séquences d'enseignement », d'aboutir à une fusion de ces deux disciplines. L'histoire et la géographie deviendraient ainsi le prétexte à une série de « flashes thématiques », plus ou moins périodisés, dont les orientations actuelles sembleraient entraîner un appauvrissement de leur enseignement, tant en termes de contenus et de connaissances qui seraient apportées aux élèves. Par conséquent, il lui demande les mesures qu'il compte prendre afin que l'enseignement de l'histoire et de la géographie continue de permettre aux élèves d'acquérir des connaissances utiles à la compréhension du présent, et de se former un esprit critique.

Données clés

Auteur : M. Jean-Claude Leroy

Type de question : Question écrite

Rubrique : Enseignement secondaire

Ministère interrogé : éducation nationale

Ministère répondant : jeunesse, éducation nationale et recherche

Date :
Question publiée le 25 juin 2001

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