Réponse publiée le 10 février 2004

L'éducation nationale est consciente des difficultés qu'éprouvent de nombreux élèves dans leurs recherches de stages. C'est la raison pour laquelle une circulaire sur l'encadrement des élèves à l'occasion des périodes de formation en entreprise a notamment recommandé aux équipes pédagogiques d'assurer elles-mêmes la recherche et le choix des lieux d'accueil. Le développement et la diversification de l'offre de stages passent nécessairement par une meilleure connaissance mutuelle des mondes éducatif et économique. C'est pourquoi l'éducation nationale s'efforce de multiplier les actions de partenariat avec le milieu économique environnant ou les collectivités locales ou régionales. Sont ainsi mis en place dans de nombreuses régions des coordonnateurs école/entreprise dans les rectorats ou au sein des établissements scolaires. Les ingénieurs pour l'école, placés auprès des recteurs, jouent également un rôle de relais entre les acteurs économiques et éducatifs. Le rôle du partenariat est également réaffirmé dans le cadre des nouveaux « lycées des métiers », qui se développent largement dans les académies, avec notamment la mission de mieux faire connaître les métiers préparés dans l'établissement et de mieux faire vivre l'alternance. Au plan national, une brochure a été élaborée pour aider à la mise en oeuvre de ces partenariats dans les lycées des métiers. Le ministère de la jeunesse, de l'éducation nationale et de la recherche signe en outre de nombreuses conventions et accords-cadres de partenariat avec des entreprises ou des branches professionnelles où sont prévues des dispositions en faveur de l'accueil des élèves en stage.