Réponse publiée le 18 mai 2004

De nouvelles modalités d'évaluation de l'éducation physique et sportive au baccalauréat ont été mises en oeuvre à compter de la session 2003. Ces modalités visent à établir plus d'équité entre les candidats lors des épreuves qui sont pour la majorité d'entre elles, passées en contrôle en cours de formation. A cette fin, un cadre national a été élaboré, proposant un nombre limité d'épreuves et des modalités communes à tous les établissements. L'évaluation de l'enseignement de l'éducation physique et sportive s'effectue en prenant en compte non seulement la performance dans l'activité mais également les connaissances et compétences fixées dans les programmes, lesquelles participent à la formation générale des élèves. Ainsi la notion de projet est susceptible de vérifier le travail de préparation effectué durant le cycle de formation et la connaissance par l'élève de ses possibilités réelles. Pour évaluer l'impact des nouvelles modalités d'évaluation, une commission nationale de suivi a été instituée et placée sous l'autorité de l'inspection générale d'éducation physique et sportive. Cette commission s'est donnée une période d'observation de deux ans pour proposer des aménagements du dispositif à partir des observations et des remarques qui lui ont été transmises. La question de l'importance à accorder à la performance dans la note finale des épreuves athlétiques sera en particulier examinée attentivement.