Question de : M. Rodolphe Thomas
Calvados (2^e circonscription) - Union pour la Démocratie Française

M. Rodolphe Thomas appelle l'attention de M. le ministre de la culture et de la communication sur les menaces qui pèsent actuellement sur les professeurs d'éducation musicale enseignant dans les collèges et lycées. Depuis peu, certains projets axés sur le développement des champs artistiques permettraient aux chefs d'établissement d'organiser l'enseignement des arts en classe de troisième autour d'autres approches telles que les arts du cirque, la danse, l'audiovisuel, l'histoire des arts ou le théâtre. Or, ces activités, si elles étaient laissées au choix exclusif des enfants en fin de quatrième, priveraient à terme les élèves d'un enseignement musical de base, qui s'avère aujourd'hui plus que nécessaire. S'il faut se réjouir de l'intérêt porté à tout domaine faisant appel à une sensibilité artistique, il ne faut pas que nous acceptions des projets qui s'établiraient au détriment de l'instruction musicale, déjà installée et indispensable à tous. L'éducation musicale est une discipline spécifique à part entière qui permet aux élèves d'effectuer un travail complet sur le corps, le développement de la sensibilité, de la concentration et de la mémoire. Outre le risque de voir certaines disciplines s'orienter vers l'animation à défaut de personnels compétents et disponibles, la réforme pourrait aboutir à casser un enseignement établi et cohérent qui s'est au fil des années adapté à l'évolution de notre société. Il tient à relayer les soucis de nombre de ses administrés qui craignent un émiettement des notions artistiques et un enseignement inégalitaire en fonction des moyens donnés aux établissements. Aussi, il lui demande quelles sont ses intentions au sujet de ce projet de refonte de l'enseignement artistique au collège. - Question transmise à M. le ministre de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche.