Question de : M. Philippe Tourtelier
Ille-et-Vilaine (2^e circonscription) - Socialiste

M. Philippe Tourtelier * attire l'attention de M. le ministre des solidarités, de la santé et de la famille sur les conséquences de la réforme licence-master-doctorat (LMD) pour la formation au métier d'orthophoniste. Actuellement, un certificat de capacité en orthophonie est délivré après quatre années d'études universitaires, cursus qui dépasse largement le nombre de crédits d'heure fixés pour obtenir une licence. La réflexion menée en liaison avec le ministère chargé de l'enseignement supérieur propose que le diplôme de praticien soit désormais délivré à l'issue d'une licence professionnelle, avec, au choix des étudiants, la possibilité de préparer ensuite un master. Ce projet inquiète, fait craindre une dévalorisation des études et la suppression de certains enseignements théoriques et pratiques. La Fédération nationale des orthophonistes s'est élevée contre cette proposition qui pourrait aboutir à la création d'un diplôme à deux vitesses pour une même profession. Pour nombre d'orthophonistes, limiter le niveau de leur formation initiale à celui d'une licence professionnelle complétée par un master de spécialisation constituerait un déni du niveau de leurs compétences et une atteinte à l'amélioration de la qualité des soins, éloignés de l'esprit de la loi de santé publique. Ils contestent donc cette proposition de licence en l'état, et souhaitent un master professionnel diplômant qui réponde aux critères de compétence et de soins conformes aux données actualisées et reconnues par la science, exigibles et exigées dans l'exercice de leur profession. Le décret du 2 mai 2002 relatif aux actes professionnels et à l'exercice de la profession d'orthophoniste avait d'ailleurs réaffirmé l'objectif de qualité des soins et permis d'accroître le champ de leurs compétences et de leurs missions. Compte tenu de la nécessité d'une approche globale du patient et de l'évolution considérable de la pratique et des connaissances dans le domaine de l'orthophonie, il semble nécessaire qu'il y ait une évolution cohérente de leur diplôme avec l'ensemble des diplômes européens. Mais, rarement la profession n'a recueilli un tel consensus et la Fédération nationale des orthophonistes, notamment, propose des alternatives. Celles-ci prennent en compte les besoins réels en formation initiale et pourraient être une passerelle vers d'autres cursus universitaires. En conséquence, il insiste sur les aspects constructifs de la concertation et lui demande d'engager rapidement le dialogue avec les intéressés et de lui préciser ses intentions, dans le souci premier de la santé publique.