Réponse publiée le 10 février 2003

Le programme emplois-jeunes, auquel les établissements publics locaux d'enseignement employeurs ont largement contribué, arrive à son terme légal. L'apport qualitatif des aides-éducateurs dans les établissements scolaires est incontestable et reconnu. Mais les personnes recrutées par les EPLE dans le cadre de ce programme n'avaient pas vocation à être maintenues en fonction au delà du terme de leur contrat. C'est pourquoi, de nouveaux dispositifs sont à l'étude afin que, au delà du programme emplois-jeunes, les fonctions essentielles qu'elles assurent aujourd'hui continuent d'être remplies selon des modalités adaptées aux besoins. Dans ce contexte, la professionnalisation des aides-éducateurs constitue un volet prioritaire du dispositif. Plusieurs dispositions ont été prises pour améliorer les conditions de mise en oeuvre des parcours de formation ou d'insertion des aides-éducateurs et, en particulier, pour faciliter des actions d'accompagnement vers l'emploi pour les jeunes dont le contrat arrive prochainement à échéance. C'est, notamment, la raison de la mesure prise au bénéfice des aides-éducateurs recrutés avant le 30 juin 1998, auxquels une proposition de prolongation de contrat jusqu'au 30 juin 2003 a été faite. Par ailleurs, le volume horaire consacré à la formation et aux actions d'aide à l'insertion peut être majoré au cours des deux dernières années du contrat, selon les besoins du salarié. Enfin, la création des concours de troisième voie a ouvert plus largmeent aux aides-éducateurs l'accès aux métiers de l'administration et de l'enseignement. A ce titre, les dispositions dérogatoires aux conditions de diplôme pour les concours de troisième voie de l'enseignement, abaissant, jusqu'à la session 2004, le niveau du titre requis à bac + 2, permettront à de nombreux aides-éducateurs de se présenter.