Réponse publiée le 21 novembre 2006

Le plan gouvernemental de lutte contre les drogues illicites, le tabac et l'alcool (2004-2008) fait de l'école un acteur de premier plan dans la politique de prévention. Il prévoit que tous les élèves bénéficient à chaque niveau de leur scolarité, dans le cadre de leur emploi du temps, d'une éducation à la prévention des pratiques addictives portant sur le tabac, l'alcool, le cannabis et autres substances licites ou illicites. L'expérience menée à l'université de Créteil est une opération ponctuelle organisée par le service vie scolaire. Elle s'inscrit dans le.cadre d'une semaine de « l'In-dépendance » et de la sécurité routière et de nombreux partenaires y participent. D'autres établissements d'enseignement supérieur organisent également ce type de manifestation. Par ailleurs, pour développer une politique nationale cohérente dans le cadre de la prévention des conduites addictives dans les établissements scolaires, la direction générale de l'enseignement scolaire (DGESCO) et la mission interministérielle de lutte contre la drogue et la toxicomanie (MILDT) ont rédigé un guide à l'intention des équipes éducatives et des intervenants en milieu scolaire. Ce guide, outil de référence en milieu scolaire, est un document précieux en matière de prévention des conduites addictives et doit s'intégrer dans la dynamique éducative des établissements à travers une démarche plus vaste de promotion de la santé. Mis en ligne sur le site Eduscol depuis le 17 octobre 2005, il a fait l'objet d'une première expérimentation qui s'est déroulée durant le premier semestre 2005 dans cinq académies. Elle a porté sur deux niveaux : CM2-6e et 3e-2nde avec pour thématique la lutte contre le tabagisme et la prévention de la consommation de cannabis. Après un suivi et un bilan de cette expérimentation, effectués par l'Observatoire français des drogues et des toxicomanies (OFDT), la généralisation de ce dispositif est actuellement en cours sur ces deux niveaux dans tous les établissements scolaires. Dans le même temps, l'expérimentation de ce guide pour le niveau 5e-4e s'est engagée sur 10 académies avec pour thématique la prévention de la consommation d'alcool. Celle-ci est généralisée dès la rentrée 2006-2007 alors que s'engage une expérimentation sur le niveau 1re-Terminale, dont la généralisation est prévue pour l'année scolaire 2007-2008. Ces réflexions sur la consommation d'alcool et de tabac ont pour objectif spécifique de mettre en évidence les effets nocifs et les conséquences qu'elle entraîne sur la vie personnelle et l'environnement social de chacun. Il s'agit de développer chez les élèves les compétences nécessaires pour faire un choix dont ils évaluent les conséquences et pour trouver de l'aide si nécessaire. En effet, le tabac et l'alcool sont les substances psychoactives les plus consommées par les adolescents entre douze et dix-huit ans, mais rarement de manière régulière avant quatorze ans. La connaissance des textes législatifs apportera les informations indispensables sur ce sujet. Cette démarche de réflexion et de prévention devra se faire en lien étroit avec les programmes et s'appuiera en particulier sur les apports fournis lors de la préparation à l'attestation scolaire de sécurité routière.