Question de : M. René Rouquet
Val-de-Marne (9^e circonscription) - Socialiste

M. René Rouquet appelle l'attention de M. le ministre de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche sur la transformation des réseaux d'aides spécialisées aux élèves en difficulté (RASED) en réseaux d'aides et de soutien aux élèves en difficulté, car il souhaiterait savoir, en effet, si une telle évolution sémantique laisse craindre qu'il ne sera plus possible de mettre en oeuvre une aide spécialisée reposant sur des approches plurielles de la difficulté scolaire, c'est-à-dire une aide à la fois rééducative, pédagogique et psychologique. Dans un contexte de suppression régulière des postes de rééducateurs et de diminution de la durée de formation des personnels spécialisés, il souhaite se faire le porte-parole de tous ceux qui s'inquiètent aujourd'hui, à juste titre, au sein de la communauté éducative, des menaces qui pèsent sur toute la politique d'adaptation et d'intégration scolaire. En effet, chacun reconnaît l'importance des actions menées au sein des RASED et l'importance de l'aide rééducative qui y est dispensée en direction des enfants pour lesquels le soutien pédagogique s'avère parfaitement insuffisant. Il remarque que les RASED jouent également un rôle déterminant pour retisser un lien social entre l'école et les familles, et réduire ainsi les inégalités sociales et culturelles, souvent à la source des difficultés de l'élève. Les rééducateurs s'inquiètent donc légitimement de l'abstraction qui est faite de leur spécificité, soulignant à juste titre que l'échec scolaire et la prévention de celui-ci ne peuvent être réduites à la notion de pédagogie. En conséquence, d'une part, il lui demande de lui faire connaître ses intentions sur ce dossier et de lui dire s'il entend, comme cela semble extrêmement souhaitable, redonner aux RASED et aux rééducateurs la place qui leur revient, reconnaissant ainsi la qualité et l'utilité du travail fourni ainsi que leur spécificité, et, d'autre part, il le remercie de bien vouloir lui préciser comment il entend pérenniser et renforcer cette structure essentielle à la réussite scolaire pour tous et, plus encore, comment le Gouvernement envisage de remédier à la constante diminution d'effectifs d'enseignants dans ce secteur de l'enseignement scolaire, afin qu'un effort particulier soit engagé dans les meilleurs délais en faveur des RASED.