Réponse publiée le 23 février 2016

La mise en place des réformes portées par la loi de programmation et d'orientation pour la refondation de l'école de la République nécessite un accompagnement de proximité des personnels d'enseignement et d'éducation, au-delà de leur formation initiale. Le rôle de l'encadrement (personnels de direction et d'inspection) dans ce domaine est majeur. Les modalités de formation des personnels de direction et d'inspection ont été harmonisées par l'arrêté du 13 juillet 2015, notamment en ce qui concerne la durée et l'articulation entre les trois pôles de formation que sont les établissements ou circonscriptions du premier degré, les académies et l'école supérieure de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche (ESENESR). L'objectif est de mettre en place des temps de regroupement partagés qui permettent d'aborder ensemble les questions pédagogiques et les aspects managériaux, tout en développant les compétences spécifiques à chacun des corps d'encadrement. Le contenu de la formation des personnels d'encadrement a été profondément remanié. Désormais, l'animation pédagogique, l'impulsion de l'innovation, la conduite du changement qui passe par le développement du travail en équipe, sont des thèmes prioritairement traités au cours de la formation des personnels d'encadrement. Les conditions du développement d'une véritable culture commune de l'encadrement sont ainsi installées.