Fabrication de la liasse
- Texte visé : Texte de la commission sur le projet de loi, après engagement de la procédure accélérée, pour une école de la confiance (n°1481)., n° 1629-A0
- Stade de lecture : 1ère lecture (1ère assemblée saisie)
- Examiné par : Assemblée nationale (séance publique)
Dans le cadre de l’école inclusive, la communauté éducative fonde sa cohésion sur la complémentarité des expertises des personnels de l’éducation, accompagnants des élèves en situation de handicap , des professionnels du secteur social, sanitaire et médico-social et des familles.
Exposé sommaire
Chacun des membres de la communauté éducative concourt à la sécurisation et à la réussite des parcours de formation des élèves en situation de handicap.
Cet amendement vise à faire reconnaître leur rôle et leur place dans une école inclusive et particulièrement celle de l’ensemble des personnes qui contribuent à la scolarisation des élèves en situation de handicap.