Réponse publiée le 6 avril 2021

Dans le contexte de l'épidémie de Covid-19 et des mesures décidées dans le cadre de l'état d'urgence sanitaire, les modalités d'une organisation exceptionnelle de la session 2020 du baccalauréat général et technologique pour l'année scolaire 2019/2020 ont été précisées dans les textes, notamment concernant la valorisation du travail fourni par les candidats pour la préparation de leur épreuve de projet. Le décret n° 2020-641 du 27 mai 2020, relatif aux modalités de délivrance du baccalauréat général et du baccalauréat technologique a annulé la tenue des épreuves terminales et les a remplacées par la prise en compte des moyennes annuelles obtenues dans les enseignements correspondants. L'article 4 de l'arrêté du 27 mai 2020 relatif aux modalités d'organisation du baccalauréat dans les voies générale et technologique pour la session 2020, dans le contexte de l'épidémie de Covid-19 a précisé les moyennes retenues au titre de l'épreuve de projet des séries technologiques ST2S, STL, STI2D, STD2A et STHR et au titre de l'épreuve de spécialité de la série STMG. Ainsi, l'investissement des élèves dans les enseignements sur lesquels portait leur projet a pu être reconnu et valorisé. En outre, si le travail conduit par les élèves dans le cadre de leur projet avait fait l'objet, avant la fermeture des établissements, de l'évaluation en cours d'année prévue par les textes, les candidats des séries STI2D, STD2A, STHR et STMG pouvaient faire valoir cette note, assortie de son coefficient, dans la composition de leur moyenne. En effet, seules les notes obtenues au troisième trimestre, pendant et après la fermeture des établissements, ont été exclues de la prise en compte dans les moyennes annuelles, pour des raisons d'équité de traitement entre les candidats sur l'ensemble du territoire. En revanche, ces notes donnaient lieu à une appréciation dans le livret scolaire qui a pu éclairer les travaux du jury de l'examen. L'ensemble de ces mesures a permis de valoriser le travail fourni par les élèves tout au long de l'année scolaire. Il a également permis de garantir l'équité et l'égalité entre les candidats au baccalauréat technologique sous statut scolaire et ceux se présentant en candidats individuels, mais aussi entre les candidats au baccalauréat général et les candidats au baccalauréat technologique.