Question de : M. Thieme Fabien
- Communiste

M Fabien Thieme attire l'attention de M le ministre d'Etat, ministre de l'education nationale, de la jeunesse et des sports, sur la situation des classes a options particulieres telle la section Seconde, option Techniques audiovisuelles. Sous l'inspiration du rapport J Bredin, ce type de section a ete forme au lycee Charles-Deulin, a Conde, avec l'accord et le soutien du rectorat de Lille. Une equipe d'enseignants, d'eleves et de parents a investi disponibilite et energie dans l'animation d'un projet pedagogique coherent avec le desir d'ouvrir l'ecole sur la vie et offrir des motivations nouvelles a des jeunes d'une region socialement et culturellement defavorisee. Parallelement, une formation complementaire (bac + 1) « infographie et videotex » unique dans le Nord - Pas-de-Calais a ete mise en place. Ces formations ont ete reconduites les annees suivantes mais jusqu'a ce jour aucune reconnaissance ministerielle officielle n'a ete accordee. Cette experience permet aux jeunes non seulement l'acquisition d'une culture generale tres large puisque comme les eleves de A 3, ils etudient l'histoire de l'art, les arts plastiques, mais aussi l'histoire du cinema ainsi que les techniques de l'image et du son et s'initient a la manipulation et a l'usage de toutes les techniques modernes de communication (photo, diapo, video, son). Un horaire depassant les quatre heures hebdomadaires de l'option est applique pour cette experience dans l'etablissement (dix heures de pratique plus quatre heures d'enseignement plus theorique). En juin 1988, une premiere generation d'eleves a passe un bac A 3 avec amenagement des epreuves d'arts plastiques en fonction de leurs acquis audiovisuels et cinema (avec le concours de l'inspectorat d'arts plastiques). Ces demarches s'inscrivent dans la necessite d'orienter les jeunes vers la societe des technologies nouvelles de communication qui sera la notre demain. C'est pourquoi il lui demande s'il entend reconnaitre officiellement la section A 3 audiovisuelle, l'experience menee dans ces sections, le caractere specifique et les recherches qu'elles engagent (interdisciplinarite, travail en equipes, horaires et programmes adaptes aux besoins).