La première année d’études universitaires de santé devrait être plus conçue dans un but de formation que dans un but de sélection. Les programmes devraient être plus orientées vers des connaissances scientifiques fondamentales et de méthodologie de travail.

Le rapport Bach précise qu’une formation scientifique initiale doit être rendue nécessaire par l’évolution moderne des professions de santé et par le besoin de créer des passerelles vers les facultés de sciences.