Les changements de pratiques en matière agricole ne pourront devenir une réalité qu'à condition que les élèves tout comme les agriculteurs reçoivent des formations adaptées. Les premiers agents de la transition en agriculture seront les enseignants et les prescripteurs. Or, parce qu'elle représente une innovation et une approche nouvelle, l'agro-écologie doit faire l'objet d'une attention et de formations spécifiques.

Ainsi, il existe un déficit réel d’enseignants et de formateurs dans les domaines de l’agro-écologie et de l’agriculture biologique. Cet amendement tend à se donner les moyens par une mobilisation à l’échelle du pays pour combler les retards pris.