- Texte visé : Projet de loi pour la liberté de choisir son avenir professionnel , n° 904
- Stade de lecture : 1ère lecture (1ère assemblée saisie)
- Examiné par : Commission des affaires sociales
Michèle de Vaucouleurs
Membre du groupe Mouvement Démocrate et apparentés
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Cyrille Isaac-Sibille
Membre du groupe Mouvement Démocrate et apparentés
Lien vers sa fiche complèteCompléter l’alinéa 4 par les deux phrases suivantes :
« Pour se faire, l’opérateur mobilise des techniques pédagogiques reconnues favorisant l’émergence des potentialités et assure un suivi personnalisé de la mise en œuvre des projets. Les appels d’offre prévoient de s’assurer que les candidats ont la maitrise d’une ou plusieurs techniques pédagogiques, leur permettant d’offrir aux bénéficiaires le conseil le plus pertinent possible. »
Le conseil en évolution professionnelle doit intégrer des pratiques pédagogiques ayant fait leur preuve afin de pouvoir accompagner les personnes de manière efficace. Par exemple, le principe de la Guidance Professionnelle Personnalisée répond à cette attente en proposant un accueil personnalisé avec une phase d’écoute ; une information claire sur les métiers, les offres de formation mais aussi l’économie locale ; une orientation et une élaboration du projet en aidant à l’émergence des potentialités ; un suivi personnalisé de la mise en œuvre du projet.
Ce type de pédagogie doit être favorisé afin de permettre un véritable accompagnement des personnes sollicitant le conseil en évolution professionnel, qui ne doit pas se contenter de mettre en œuvre des projets déjà formalisés.