- Texte visé : Projet de loi de finances pour 2019, n° 1255
- Stade de lecture : 1ère lecture (1ère assemblée saisie)
- Examiné par : Assemblée nationale (séance publique)
- Mission visée : Enseignement scolaire
Modifier ainsi les autorisations d'engagement et les crédits de paiement :
| (en euros) | ||
| Programmes | + | - |
| Enseignement scolaire public du premier degré | 0 | 0 |
| Enseignement scolaire public du second degré | 0 | 0 |
| Vie de l'élève | 0 | 150 000 000 |
| Enseignement privé du premier et du second degrés | 0 | 0 |
| Soutien de la politique de l'éducation nationale | 0 | 0 |
| Enseignement technique agricole | 0 | 0 |
| Education financière et entrepreunariale(ligne nouvelle) | 150 000 000 | 0 |
| TOTAUX | 150 000 000 | 150 000 000 |
| SOLDE | 0 | |
Cet amendement d’appel s’inscrit en cohérence avec l’ensemble des amendements proposés sur ce sujet jusqu’à présent : permettre aux futures générations d’être autonomes en leur donnant les moyens de connaitre la Finance, l’Entreprise et donc l’Economie. Il est certain que le domaine de l’éducation financière et entrepreuneuriale peut trouver une assise réelle dans les orientations définies par le Gouvernement.
Selon une définition posée par l’OCDE en 2012, l’éducation financière est la « combinaison de conscience financière, de connaissance, d’habileté, des attitudes et comportements nécessaires pour prendre les bonnes décisions financières et finalement arriver à un bien-être financier individuel apprécié par la personne elle-même ».
Les chiffres concernant le niveau des Français et leur aisance avec ce domaine sont assez alarmants, voire dérangeants. Il est d’intérêt général, d’agir au plus vite pour combler ces lacunes et insuffler un volontarisme politique à la hauteur de cet enjeu.
La France fait partie des 59 pays de l’OCDE qui disposent d’une stratégie en matière d’éducation financière. Celle-ci a été mise en place en 2016 et a pour ambition de permettre à chacun de disposer des bases économiques, budgétaires et financières afin de prendre des décisions financières en connaissance de cause tout au long de sa vie. En conséquence, les avancées du comité stratégique d’éducation financière, qui s’est réuni le 3 juillet dernier, est une illustration concrète de la prise de conscience de la France et des avancées d’ores et déjà observées en ce qui concerne ce sujet.
Le premier pilier de ce comité a trait à « développer l’éducation financière chez les jeunes », notre amendement d’appel s’inscrit en pleine cohérence avec cette intention.
Il s’agit ici d’attirer l’attention du Gouvernement sur l’importance de prévoir dès à présent le budget nécessaire à la réussite de ce projet, en allouant des fonds en conséquence notamment aux organismes ou associations reconnues d’utilité publique dans la découverte de l’éducation financière, entrepreuneuriale et d’économie sociale et solidaire (ESS).
Ainsi, il est proposé de soustraire 150 000 000 € au programme 230 sur la « Vie de l’élève » afin de créer un nouveau programme baptisé « Education financière et entrepreunariale » qui sera doté à hauteur de 150 000 000 €. Ainsi, s’agissant du programme n°230 « Vie de l’élève », cet amendement tend à transférer la somme de 75 millions € en autorisations d’engagement et en crédits de paiement de l’action n°04 « Action sociale » et 75 millions € de l’action n°06 « Actions éducatives complémentaires aux enseignements » vers le nouveau programme « Education financière et entrepreunariale ».