Fabrication de la liasse
- Texte visé : Projet de loi n°1481 pour une école de la confiance
- Stade de lecture : 1ère lecture (1ère assemblée saisie)
- Examiné par : Commission des affaires culturelles et de l'éducation
(mercredi 30 janvier 2019)
Compléter la dernière phrase de l’alinéa 4 par les mots :
« et en tenant compte de ses capacités et besoins spécifiques ».
Exposé sommaire
La présente proposition d’amendement entend ancrer dans la législation le principe de différenciation des évaluations conduites par le ministère de l’Éducation nationale sur les acquis des élèves selon les spécificités de chacun d’entre eux.
Ces dernières font référence à l’adaptabilité des modes d’évaluation en fonction des capacités cognitives, psychiques ou physiques particulières des personnes en situation de handicap.