- Texte visé : Texte n°1629, adopté par la commission, sur le projet de loi pour une école de la confiance (n°1481)
- Stade de lecture : 1ère lecture (1ère assemblée saisie)
- Examiné par : Assemblée nationale (séance publique)
Chapitre Ier bis
Renouveler la confiance envers l’école en préservant la santé des élèves
Art....
À titre expérimental et pour une durée de deux ans, le Gouvernement peut, dans les académies qu’il identifie comme étant pertinentes, mettre en place des cycles de formations destinés à prévenir, informer et lutter contre toute forme de violence et de harcèlement dans le cadre scolaire. Ces formations sont proposées à l’ensemble des personnels de l’éducation, professeurs, personnels d’encadrement, psychologues, personnels de direction et d’inspection.
Cet amendement vise à permettre l’expérimentation de formations destinées aux personnels afin d’assurer la prévention de toute forme de violence et de harcèlement dans les établissements scolaires.
Le harcèlement à l’école est un phénomène unanimement reconnu. Selon les statistiques ministérielles, 700 000 jeunes affirment avoir été victimes de harcèlement. Des enquêtes dévoilent que ce phénomène concerne, par ordre d’importance, les élèves du primaire (14 %), les collégiens (12 %), puis les lycéens (2 à 3 %) selon les chiffres ministériels.
Si les faits de harcèlement scolaire sont déjà sanctionnés, l’absence de mise en place de véritable plan de lutte ne permet pas de prévenir à temps ces phénomènes nuisibles à l’épanouissement de l’élève. Les moqueries, les brimades, les insultes, caractérisant en partie le harcèlement, isolent et empêchent l’élève d’étudier dans de bonnes conditions. C’est pourquoi nous proposons, par cet amendement, des formations qui permettront à l’ensemble des personnels d’identifier et de qualifier le harcèlement pour être en capacité de prévenir et de réagir face à ce fléau.