- Texte visé : Texte de la commission sur la proposition de loi de M. Jean-Charles Colas-Roy et plusieurs de ses collègues visant à lutter contre la mort subite et à sensibiliser la population aux gestes qui sauvent (1505)., n° 1633-A0
- Stade de lecture : 1ère lecture (1ère assemblée saisie)
- Examiné par : Assemblée nationale (séance publique)
Compléter cet article par les deux alinéas suivants :
« II. – À titre expérimental, pour une durée de deux ans et dans les conditions définies par un décret en Conseil d’État, les collèges volontaires, peuvent proposer à leurs élèves la formation Prévention et secours civique de niveau 1.
« Au terme de la période d’expérimentation, le Gouvernement remet au Parlement un rapport concernant la mise en œuvre de cette disposition. »
Il est important que chaque individu puisse, durant son enfance, et de façon continue, développer un apprentissage aux gestes qui sauvent dans le cas où il serait témoin d’un accident subi par autrui. Cet amendement vise à renforcer la sensibilisation aux risques de mort subite, la reconnaissance des signes avant-coureurs et l’apprentissage des gestes qui sauvent.
Au collège, l’éducation à la sécurité routière est finalisée par la préparation des deux attestations scolaires de sécurité routière (ASSR) de niveau 1 et 2 qui font partie de l’enseignement obligatoire. De la même manière, le présent amendement propose que cet apprentissage soit sanctionné par une attestation officielle de premiers secours (PSC1), afin que l’enfant développe des méthodes utiles et nécessaires, sur le long terme, pour porter secours.