- Texte visé : Texte n°3339, adopté par la commission, sur le projet de loi de programmation de la recherche pour les années 2021 à 2030 et portant diverses dispositions relatives à la recherche et à l’enseignement supérieur (n°3234)
- Stade de lecture : 1ère lecture (1ère assemblée saisie)
- Examiné par : Assemblée nationale (séance publique)
Rédiger ainsi l’alinéa 7 :
« Héritière d’une tradition universitaire médiévale apparue à la fin du XIIe et au début du XIIIe siècles, la France n’a cessé depuis lors d’exercer une influence considérable dans le domaine des arts, des sciences et des humanités fondée sur la reconnaissance du mérite et les privilèges qui lui furent accordés, en particulier la libertas scolastica. Ainsi l’université bénéficia-t-elle au cours des siècles passés d’une précieuse autonomie d’enseignement et de libertés académiques intellectuellement fécondes et propices à la recherche qu’il convient de préserver de toute pression idéologique de nature à les restreindre. »
Il est regrettable que dans un rapport parlementaire portant sur la recherche, ses rédacteurs puissent encore occulter l'apport considérable du Moyen Age en faveur de l'établissement en France, et plus généralement en Europe, de ce qu'on appelle aujourd'hui l'"économie du savoir". Les apports récents de la recherche historique ont heureusement rendu justice à cette période médiévale que le siècle des Lumières et la Révolution ont tant contribué, à tort, à discréditer et caricaturer. Que la représentation nationale se souvienne de ce vieux proverbe des années 1220 : "L'Italie a le pape, l'Allemagne a l'empereur, mais la France a l'Université."