- Texte visé : Texte n°3339, adopté par la commission, sur le projet de loi de programmation de la recherche pour les années 2021 à 2030 et portant diverses dispositions relatives à la recherche et à l’enseignement supérieur (n°3234)
- Stade de lecture : 1ère lecture (1ère assemblée saisie)
- Examiné par : Assemblée nationale (séance publique)
I. – Rédiger ainsi les cinq premières colonnes de la dernière ligne du tableau de l’alinéa 148 :
«
| 2021 | 2022 | 2023 | 2024 | 2025 |
| 3700 | 7850 | 11000 | 14650 | 17150 |
».
II. – En conséquence, après l’alinéa 176, insérer l’alinéa suivant :
« Ainsi, la charge annuelle d’enseignement des enseignants-chercheurs est réduite d’un quart. Pour les maîtres de conférence, elle est abaissée à 96 heures de cours et 144 heures de travaux dirigés. La différence est compensée par le recrutement d’un quart d’enseignants chercheurs en plus d’ici 2025. »
Cet amendement du groupe Socialistes et apparentés vise à réduire d’un quart la charge annuelle d’enseignement des enseignants-chercheurs.
Alors que l’enseignement supérieur et la recherche sont indissociablement liés, la question de leur articulation n’est pas abordée dans ce projet de loi.
Pourtant, les chercheurs en France sont trop souvent pris par leur charge d’enseignement et accaparés par des fonctions de gestion administrative. Rapportés au nombre d’étudiants en France, ils sont bien moins nombreux que leurs homologues de l’OCDE : ils sont 15,5 %, contre 20 % en Belgique par exemple.
Il est donc nécessaire de leur dégager du temps pour la recherche, tout en leur permettant de continuer à diffuser leurs savoirs. C’est l’objet de cet amendement.
Cette mesure est compensée par le recrutement d’un quart d’enseignants chercheurs supplémentaires d’ici 2025, soit 9.000 maîtres de conférences et 5.000 professeurs des universités supplémentaires.