Les changements de pratiques en matière agricole ne pourront devenir une réalité qu’à condition que tant les élèves que les agriculteurs reçoivent des formations adaptées. Les premiers agents de la transition en agriculture seront les enseignants et les prescripteurs qui accompagnent les agriculteurs dans leurs pratiques et démarches. Or, parce qu’elle représente une innovation et une approche nouvelle, l’agro-écologie doit faire l’objet d’une attention et de formations spécifiques envers ces derniers : il existe un déficit réel d’enseignants et de formateurs dans les domaines de l’agro-écologie et de l’agriculture biologique.

Cet amendement tend à se donner les moyens par une mobilisation à l’échelle nationale pour se donner les moyens de réussir en pratique la transition du modèle agricole vers l’agro-écologie.